BIDANG TUGAS

1. IDA NASYRAH BINTI MOHD YUSOF @ ZAINOL
740501-09-5006
PPG/20623/11
(TUGAS: LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN)

2.ROHANI BINTI ANTAN
690821-09-5010
PPG/20613/11
(TUGAS: LEMBARAN KERJA)

3.NAZNI BINTI GHAZALI
680501-02-5014
PPG/20616/11
(TUGAS: RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN)

4.HISNAWATI BINTI CHE ISHAK
760218-09-5156
PPG/20395/11
(TUGAS: AKTIVITI MEMBINA KUBUS)

Wednesday 8 June 2011

RANCANGAN MENGAJAR MATEMATIK - TAHUN 1

Bidang:                                  SUKATAN DAN GEOMETRI

Tajuk:                                     RUANG

Standard Kandungan:          9.1  Murid dibimbing untuk:
                                                mengenalpasti bentuk tiga dimensi (3D)

Standard Pembelajaran:      Murid berupaya untuk:
 iv. membina model 3D dan menerangkannya.

Masa:  60 minit (2 waktu)


Fasa

Cadangan Aktiviti




Cadangan Komunikasi

1.Persediaan

Pemerhatian dan analisis

































2. Imaginasi











3. Perkemba-
    ngan

  1. Murid membuat pemerhatian objek-objek  di sekeliling mereka.
  2. Kaitkan objek dengan bentuk 3D yang telah di pelajari secara lisan.

Bentuk 3D
Objek


Kuboid

almari,     mesin basuh,   televisyen,
komputer riba.
buku teks.
Kubus
ais

Kon

topi badut,
kon aiskrim 

    c. Tayangan Video berkaitan
        Bentuk 3D



1. Pada setiap stesen, murid memikirkan bentuk pelbagai bentangan yang boleh dibuat dari model 3D yang diberi.

2. Guru mengagihkan kumpulan mengikut model 3D yang akan dibina.

3. Murid mengambil kepingan-kepingan bentuk 3D yang telah disediakan dan cuba membina bentuk-bentuk yang diarahkan oleh guru.



1. Murid menyusun atur kepingan  bentuk untuk membina model.
contoh :





Kubus


Kuboid





2. Setiap kumpulan akan melalui kelima-lima stesen 3D.                  




i.  “Cuba kamu nyatakan objek yang telah kamu lihat tadi ataupun yang pernah kamu lihat, yang menyerupai bentuk kuboid.”

ii. Murid menyatakan secara lisan.

(Ulang dengan bentuk 3D yang lain)









































Bina bentuk 3D dengan menggunakan kepingan bentuk yang ada dalam kumpulan kamu.

4. Tindakan


1. Guru mengedarkan kepingan-kepingan kadbod kepada setiap kumpulan.


2. Murid diminta mencantumkan kepingan-kepingan kadbod yang diberi menggunakan ”cellotape” untuk membentuk model.

Langkah membina model KUBUS 

VIDEO


GAMBAR


 


















 







 

3. Murid memperihalkan model tersebut dengan menyatakan
i.   Bilangan bentuk-bentuk tertentu.
ii.  Bilangan sisi / tepi
iii. Bilangan bucu.







”Nyatakan ciri-ciri bentuk 3D yang
  telah kamu bina”











Lembaran Kerja

a.    Edarkan lembaran kerja kepada setiap murid.
b.    Bincangkan hasil kerja murid.



i.      Selesaikan tugasan yang diberi.


Pentaksiran


Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di lembaran kerja, murid perlu betul kesemua soalan yang diberi sebelum beralih
ke kemahiran berikutnya.


Nilai dan Sikap

Bekerjasama







Lembaran Kerja




Nama :__________________________                                                                 

Kelas:__________________
            
A.         Nyatakan bilangan bentuk yang diperlukan.



Bentuk














6

0

0

0